Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK  ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK  ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK  ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani
• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga
• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia
• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK
• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK
• Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK . Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi serta PTK dalam Pembelajaran PJOK. Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK. Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perancangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Berbasis ICT, Dan Penerapan Prinsip TPACK. Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Penunjang Keterampilan Gerak Manusia. Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Filsafat Dan Paradigma Baru Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak Dan Olahraga. Semoga Bermanfaat

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK - Modul ini menyajikan bahasan mengenai Pemahaman PJOK. Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran PJOK di Sekolah. 

Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pada Pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional”. 

Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar, SMP dan SMA.

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

• Pembelajaran 1: Teori Belajar
• Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik
• Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
• Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran
• Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi
• Pembelajaran 6: Konsep Penilaian
• Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Download Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran PJOK yang sesuai. 

Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman mengenai pembelajarannya di Sekolah  yang berupa video, ppt, dan contoh pengembangan lembar kerja pada materi di Sekolah.

=DOWNLOAD= Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani

Modul Selanjutnya : Modul Belajar Seleksi PPPK Guru TK/PAUD Cara Bermain Anak Usia Dini

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Modul Belajar Seleksi PPPK Guru PJOK Perkembangan Peserta Didik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Jasmani. Semoga Bermanfaat

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik . Berdasarkan Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, Pada Modul Pembelajaran PJOK terdapat 12 materi pembelajaran yaitu : 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Di bawah ini kami sediakan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik .

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal 1.

Assessment for learning dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. Berikut pernyataan yang tepat dalam melakukan assessment for learning adalah…. 

a.Peserta didik dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilian  

b.Pendidik dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar 

c.Pendidik memberikan penilaian hasil belajar melalui tes sumatif 

d.Pendidik melibatkan peserta didik dalam proses penilaian proses 

e.Peserta didik memiliki pengalaman belajar menilai dirinya sendiri 

Soal 2.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dirumuskan dengan mempertimbangkan 3 hal, diantaranya adalah keadaan siswa (intake). Pernyataan yang tepat mengenai komponen intake dalam merumuskan KKM adalah…. 

a.makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin tinggi  

b.makin beragam siswanya maka skor KKM makin tinggi 

c.makin rendah rerata skor/nilai siswa pada kelas sebelumnya semester yang sama maka makin rendah skor KKM nya 

d.makin homogen siswanya maka skor KKM makin tinggi 

e.makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin rendah 

Soal 3.

Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar.Assessment as learning berfungsi sebagai formati dan dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Teknik penilaian yang digunakan dalam assessment as learning adalah…. 

a.Penilaian diri dan tes tulis  

b.Penilaian diri dan penilaian antar teman  

c.Penilaian antar teman dan portofolio 

d.Tes lisan dan penilaian diri 

e.Penilaian antar teman dan tes lisan 

Soal 4.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dirumuskan dengan mempertimbangkan 3 hal, diantaranya adalah kompleksitas. Pernyataan yang tepat mengenai komponen kompleksitas dalam merumuskan KKM…. 

a. mengidentifikasi kualifikasi akademik pendidik dan jumlah peserta didik dalam satu kelas 

b.memperhatikan dan menganalisis rata-rata nilai rapor peserta didik di kelas sebelumnya 

c.memperhatikan hasil analisis jumlah, kedalaman, dan keluasan dari KD melalui forum KKGO  

d.menghitung jumlah peserta didik laki-laki dan perempuan dalam satu kelas 

e.melihat rata-rata nilai rapor peserta didik di kelas sebelumnya 

Soal 5. 

Penentuan KKM salah satunya didasarkan pada intake, yaitu…. 

a.potensi peserta didik untuk mendapatkan kompetensi yang diinginkan  

b.lingkungan belajar yang mendukung terselenggaranya pembelajaran 

c.jumlah kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam setahun 

d.daya dukung sarana prasarana yang akan digunakan di sekolah 

e.kompleksitas dan kerumitan materi ajar yang akan disampaikan 

Soal 6.

Untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran sebagai seorang guru, idealnya melakukan tindakan reflektif atas apa yang sudah dilakukannya. Salah satu tindakan reflektif yang dapat dilakukan oleh guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Tahapan siklus PTK terdiri dari planning, action, observation, dan reflection. Tahapan reflection berguna untuk…. 

a.penerapan dari perencanaan yang telah dibuat berupa perbaikan proses 

b.bahan masukan untuk merevisi terhadap rencana yang telah dilaksanakan 

c.informasi untuk merevisi tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian 

d.mencermati serta mendokumentasikan semua bentuk perubahan yang terjadi di kelas 

e.melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada awal siklus PTK 

Soal 7.

Untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran sebagai seorang guru, idealnya melakukan tindakan reflektif atas apa yang sudah dilakukannya. Salah satu tindakan reflektif yang dapat dilakukan oleh guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Tahapan siklus PTK terdiri dari planning, action, observation, dan reflection. Tahapan reflection berguna untuk…. 

a.penerapan dari perencanaan yang telah dibuat berupa perbaikan proses 

b.melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada awal siklus PTK 

c.informasi untuk merevisi tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian 

d.bahan masukan untuk merevisi terhadap rencana yang telah dilaksanakan 

e.mencermati serta mendokumentasikan semua bentuk perubahan yang terjadi di kelas 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis  
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPS Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Manusia, Tempat tinggal dan Lingkungannya
• Pembelajaran 2 - Waktu, Perubahan dan Sistem Sosial Budaya
• Pembelajaran 3 - Perilaku Ekonomi  dan Kesejahteraan
• Pembelajaran 4 - Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPA Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Metode Ilmiah, Materi dan Perubahannya
• Pembelajaran 2 - Gaya dan Energi
• Pembelajaran 3 - Mahluk Hidup dan Proses Kehidupan
• Pembelajaran 4 - Bumi dan Alam Semesta

Untuk Mendapatkan Berita Terbaru dari kami Kunjungi Disini

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Pembelajaran 1: Teori Belajar

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Pembelajaran 6: Konsep Penilaian

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Demikian artikel sangkolan.com mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 12 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik .

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis 

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis . Berdasarkan Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, Pada Modul Pembelajaran PJOK terdapat 12 materi pembelajaran yaitu : 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Di bawah ini kami sediakan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis .

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis

 

Soal 1.

Pada pembelajaran kebugaran jasmani, guru menggunakan model problem based learning. Pada tahapan pengumpulan informasi dan data, berikut contoh pernyataan yang tepat…. 

a.Guru memperhatikan dan langsung memperbaiki gerakan-gerakan latihan kekuatan otot yang sedang dipraktikkan peserta didik. 

b.Peserta didik menetapkan solusi penyelesaian masalah dari kesalahan gerakan-gerakan latihan kekuatan otot yang mereka lakukan secara sendiri-sendiri 

c.Peserta didik menetapkan solusi penyelesaian masalah dari kesalahan gerakan-gerakan latihan kekuatan otot yang mereka lakukan 

d.Guru menanyakan kepada peserta didik tentang kesalahan yang sering mereka temukan pada saat melakukan gerakan latihan tersebut. 

e.Peserta didik mempraktikkan gerakan-gerakan latihan kekuatan otot secara berpasangan sesuai dengan lembar kerja yang ditentukan oleh guru.  

Soal 2.

Tindakan mengidentifikasi masalah dalam melakukan shooting saat bermain bola basket, menunjukkan elemen keterampilan berpikir kritis pada tahap.... 

a.reason

b.situation

c.inference

d.kekuatan otot 

e.focus  

Soal 3.

Tindakan mengidentifikasi masalah dalam melakukan shooting saat bermain bola basket, menunjukkan elemen keterampilan berpikir kritis pada tahap.... 

a.inference 

b.reason

c.focus

d.clarity

e.situation 

Soal 4.

Dalam pembelajaran pendidikan jasmani banyak sekali adegan pembelajaran yang memerlukan diskusi terbuka yang menantang penalaran peserta didik. Kemampuan berpikir dan daya analisis dikembangkan melalui permasalahan-permasalahan yang diberikan oleh guru. Kemampuan nalar membuat keputusan memecahkan suatu permasalahan merupakan proses…. 

a.membuat keputusan 

b.berpikir kritis

c.pemecahan masalah 

d.kemampuan nalar 

e.berpikir kreatif 

Soal 5.

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, unsur perilaku yang terdapat pada rumusan tujuan pembelajaran ditulis…. 

a.Menggunakan kata keterangan

b.Secara singkat

c.Secara jelas 

d.Secara terukur

e.Menggunakan kata kerja  

Soal 6.

Pada pembelajaran kebugaran jasmani, guru menggunakan model problem based learning. Pada tahapan pengumpulan informasi dan data, berikut contoh pernyataan yang tepat…. … 

a.Guru menanyakan kepada peserta didik tentang kesalahan yang sering mereka temukan pada saat melakukan gerakan latihan tersebut 

b.Peserta didik menetapkan solusi penyelesaian masalah dari kesalahan gerakan-gerakan latihan kekuatan otot yang mereka lakukan. 

c.Peserta didik menyusun hasil kerja kelompok berupa paparan, peragaan atau dalam bentuk lembaran dan penampilan gerak 

d.Peserta didik mempraktikkan gerakan-gerakan latihan kekuatan otot secara berpasangan sesuai dengan lembar kerja yang ditentukan oleh guru  

e.Guru memperhatikan dan langsung memperbaiki gerakan-gerakan latihan kekuatan otot yang sedang dipraktikkan peserta didik 

Soal 7.

Tindakan mengidentifikasi masalah dalam melakukan shooting saat bermain bola basket, menunjukkan elemen keterampilan berpikir kritis pada tahap.... 

a.inference 

b.reason

c.focus

d.clarity

e.situation 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPS Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Manusia, Tempat tinggal dan Lingkungannya
• Pembelajaran 2 - Waktu, Perubahan dan Sistem Sosial Budaya
• Pembelajaran 3 - Perilaku Ekonomi  dan Kesejahteraan
• Pembelajaran 4 - Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPA Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Metode Ilmiah, Materi dan Perubahannya
• Pembelajaran 2 - Gaya dan Energi
• Pembelajaran 3 - Mahluk Hidup dan Proses Kehidupan
• Pembelajaran 4 - Bumi dan Alam Semesta

Untuk Mendapatkan Berita Terbaru dari kami Kunjungi Disini

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Pembelajaran 1: Teori Belajar

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Pembelajaran 6: Konsep Penilaian

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Demikian artikel sangkolan.com mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 11 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Keterampilan Berpikir Kritis .

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif 

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif . Berdasarkan Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, Pada Modul Pembelajaran PJOK terdapat 12 materi pembelajaran yaitu : 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK  
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Di bawah ini kami sediakan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif .

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif 

Soal 1.Menerapkan salah satu gaya mengajar yang memperhatikan perbedaan individu dalam pembelajaran PJOK adalah.... 

a.mencocokkan gaya komando 

b.mengevaluasi gaya resiprokal 

c.mengadaptasikan gaya inklusi  

d.menyiapkan gaya latihan 

e.penerapan gaya mengajar inklusi 

Soal 2.

Menganalisis gaya mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk melakukan aktivitas geraknya tanpa dibatasi oleh keterbatasan yang dimiliki oleh semua siswa adalah.... 

a.penerapan gaya mengajar eksposifb.penerapan gaya mengajar langsung 

c.penerapan gaya mengajar resiprokal

d.penerapan gaya mengajar inklusi  

e.penerapan gaya mengajar discovery 

 

Soal 3.

Pemilihan gaya mengajar menurut Mosston lebih berupa sebuah kontinum, dengan spektrum gaya yang didasarkan pada jumlah pembuatan keputusan yang diberikan guru pada peserta didik. Ketika peserta didik menentukan kekurangan dan mencoba memperbaiki dirinya, gaya mengajar yang digunakan adalah…. 

a.komando (command style) 

b.inklusi (inclusion style) 

c.menilai diri sendiri (self check style)

d. berbalasan (reciprocal style) 

e.latihan (practice style) 

Soal 4.

Guru menentukan tugas pembelajaran dengan target atau kriteria yang berbeda-beda tingkat kesulitannya untuk masing-masing peserta didik. Peserta didik diberi keleluasaan untuk menentukan tingkat kesulitan dari tugas mana yang sesuai dengan kemampuannya. Gaya mengajar tersebut adalah…. 

a.inklusi (inclusion style)  

b.berbalasan (reciprocal style) 

c.komando (command style) 

d.menilai diri sendiri (self check style) 

e.latihan (practice style) 

Soal 5.

Guru memberikan beberapa tugas, peserta didik menentukan di mana, kapan, bagaimana, dan tugas mana yang akan dilakukan pertama kali, kemudian guru memberi umpan balik. Gaya mengajar tersebut adalah gaya mengajar…. 

a.komando (command style) 

b.inklusi (inclusion style) 

c.menilai diri sendiri (self check style)

d.latihan (practice style)  

e.berbalasan (reciprocal style) 

Soal 6.

Pemilihan gaya pengajaran menurut Mosston lebih berupa sebuah kontinum, dengan spektrum gaya yang didasarkan pada jumlah pembuatan keputusan yang diberikan guru pada peserta didik. Gaya mengajar yang memberikan kesempatan kepada peserta didik berperan sebagai pelaku dan peserta didik yang lain menjadi pengamat dan memberikan umpan balik adalah…. 

a.komando (command style) 

b.berbalasan (reciprocal style)  

c.latihan (practice style)

d.menilai diri sendiri (self check style) 

e.inklusi (inclusion style) 

 

Soal 7.

Menganalisis gaya mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk melakukan aktivitas geraknya tanpa dibatasi oleh keterbatasan yang dimiliki oleh semua siswa adalah.... 

a.penerapan gaya mengajar eksposif

b.penerapan gaya mengajar langsung 

c.penerapan gaya mengajar resiprokal

d.penerapan gaya mengajar inklusi  

e.penerapan gaya mengajar discovery 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPS Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Manusia, Tempat tinggal dan Lingkungannya
• Pembelajaran 2 - Waktu, Perubahan dan Sistem Sosial Budaya
• Pembelajaran 3 - Perilaku Ekonomi  dan Kesejahteraan
• Pembelajaran 4 - Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPA Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Metode Ilmiah, Materi dan Perubahannya
• Pembelajaran 2 - Gaya dan Energi
• Pembelajaran 3 - Mahluk Hidup dan Proses Kehidupan
• Pembelajaran 4 - Bumi dan Alam Semesta

Untuk Mendapatkan Berita Terbaru dari kami Kunjungi Disini

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Pembelajaran 1: Teori Belajar

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Pembelajaran 6: Konsep Penilaian

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Demikian artikel sangkolan.com mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 10 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Model Pembelajaran Aktif.

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran 

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran . Berdasarkan Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, Pada Modul Pembelajaran PJOK terdapat 12 materi pembelajaran yaitu : 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Di bawah ini kami sediakan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran .

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran 

Soal 1.

Penulisan tujuan pembelajaran yang utuh harus mengacu pada prinsip-prinsip perumusan tujuan pembelajaran. Berikut salah satu komponen tujuan pembelajaran…. 

a.application 

b.behavior √

c.nurturant effect 

d.konstruktif

e.main effect 

Soal 2.

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, unsur perilaku yang terdapat pada rumusan tujuan pembelajaran ditulis…. 

a.Menggunakan kata keterangan

b.Menggunakan kata bantu

c.Secara jelas 

d.Secara terukur √ 

e.Menggunakan kata kerja 

 

Soal 3.

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, unsur perilaku yang terdapat pada rumusan tujuan pembelajaran ditulis…. 

a.secara singkat

b.menggunakan kata kerja √

c.secara terukur 

d.menggunakan kata keterangan

e.secara jelas 

Soal 4.

Penulisan tujuan pembelajaran yang utuh harus mengacu pada prinsip-prinsip perumusan 

tujuan pembelajaran. Berikut salah satu komponen tujuan pembelajaran…. 

a.main effect 

b.nurturant effect 

c.degree √

d.humanis

e.konstruktif 

Soal 5.

Penulisan tujuan pembelajaran yang utuh harus mengacu pada prinsip-prinsip perumusan tujuan pembelajaran. Berikut salah satu komponen tujuan pembelajaran…. 

a.konstruktif 

b.nurturant effect 

c.behavior √

d.humanis

e.main effect 

Soal 6.

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, unsur perilaku yang terdapat pada rumusan tujuan pembelajaran ditulis…. 

a.Menggunakan kata keterangan

b.Menggunakan kata bantu

c.Secara jelas 

d.Secara terukur √ 

e.Menggunakan kata kerja 

Soal 7. Penulisan tujuan pembelajaran yang utuh harus mengacu pada prinsip-prinsip perumusan tujuan pembelajaran. Berikut salah satu komponen tujuan pembelajaran…. 

a.application 

b.behavior √

c.nurturant effect 

d.konstruktif

e.main effect 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK 

• Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
• Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
• Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
• Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
• Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
• Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
• Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
• Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
• Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
• Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
• Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
• Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPS Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Manusia, Tempat tinggal dan Lingkungannya
• Pembelajaran 2 - Waktu, Perubahan dan Sistem Sosial Budaya
• Pembelajaran 3 - Perilaku Ekonomi  dan Kesejahteraan
• Pembelajaran 4 - Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPA Lainnya :

• Pembelajaran 1 - Metode Ilmiah, Materi dan Perubahannya
• Pembelajaran 2 - Gaya dan Energi
• Pembelajaran 3 - Mahluk Hidup dan Proses Kehidupan
• Pembelajaran 4 - Bumi dan Alam Semesta

Untuk Mendapatkan Berita Terbaru dari kami Kunjungi Disini

Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Pembelajaran 1: Teori Belajar

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Pembelajaran 6: Konsep Penilaian

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Demikian artikel sangkolan.com mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 9 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Tujuan Pembelajaran .