Soal dan Kunci Jawaban PPG Pedagogik Tes Sumatif Modul 4 PPG Terbaru Perancangan Pembelajaran Inovatif

Soal dan Kunci Jawaban PPG Pedagogik Tes Sumatif Modul 4 PPG Terbaru Perancangan Pembelajaran Inovatif

Pada siang hari ini kami ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban PPG Pedagogik Tes Formatif Modul 4 PPG Perancangan Pembelajaran Inovatif. Sumatif M4 Sebagai guru profesional, guru wajib memiliki serangkaian kompetensi, yakni seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki, dikuasai, dan dihayati oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya.

Sumatif M4  Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya adalah kompetensi yang utuh dan integratif yang mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Salah satu kompetensi tersebut adalah kompetensi pedagogik yang berkenaan dengan penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran.

Modul 4 ini berjudul Perancangan Pembelajaran Inovatif yang akan disajikan dalam 4 Kegiatan Belajar, yaitu: 

Kegiatan Belajar 1: Merancang Pembelajaran Inovatif
Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran STEAM
Kegiatan Belajar 3: Merancang Pembelajaran Blended Learning
Kegiatan Belajar 4: Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Tujuan akhir yang diharapkan Anda capai setelah mempelajari modul 4 ini adalah Anda dapat menyusun rancangan pembelajaran inovatif sesuai karakteristik pembelajaran abad 21 dengan baik. Secara lebih khusus, setelah mempelajari modul ini, Saudara diharapkan dapat :

1.  merancang pembelajaran inovatif sesuai ciri pembelajaran Abad 21 
2.  merancang pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM menggunakan model pembelajaran yang tepat. 
3.  merancang pembelajaran “blended learning” menggunakan strategi penyampaian pembelajaran yang tepat. 
4.  merancang pembelajaran berbasis proyek (PjBL) menggunakan strategi penyampaian pembelajaran yang tepat. 

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 PPG Terbaru

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban PPG Pedagogik Tes Sumatif Modul 4 PPG Terbaru Perancangan Pembelajaran Inovatif

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG Terbaru 

1. Unsur pembelajaran inovatif yang cakupannya paling luas untuk diterapkan atau diintegrasikan dalam komponen RPP yaitu…
a. TPACK
b. STEAM
c. Keterampilan Abad 21-C4
d. HOTS  

2. “Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bagian dan fungsi dari tumbuhan”. Manakah pernyataan yang paling tepat terkait dengan contoh kegiatan pembelajaran tersebut?
a. Menerapkan unsur TPACK karena mencakup kemampuan teknologi dalam pembelajarannya
b. Menerapkan unsur STEAM karena mengandung unsur sains dan teknologi dalam pembelajarannya
c. Menerapkan unsur HOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat tinggi 
d. Menerapkan unsur LOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat rendah

3. “Siswa bersama-sama guru membuat kalimat tanya yang tepat berdasarkan teks dari media power point”. Unsur pembelajaran inovatif manakah yang paling dominan dari kalimat Kegiatan Pembelajaran tersebut?
a.TPACK
b. STEAM
c. Keterampilan Abad 21-C4 
d. HOTS

 4. Pendekatan STEAM dalam rancangan pembelajaran inovatif dapat dimaknai sebagai ...
a. Sains dan teknologi yang ditasfirkan melalui teknik dan seni berdasarkan unsur-unsur matematis. 
b. Seni dan Teknik yang ditasfirkan melalui sains dan teknologi berdasarkan unsur-unsur matematis.
c. Sains dan teknologi yang ditasfirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-unsur teknis.
d. Sains dan teknik yang ditasfirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-unsur teknologi.

5. Model-model pembelajaran yang cocok diterapkan dalam Menyusun rancangan pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM adalah ...
a. Model Pembelajaran Campuran, Inkuri, dan TCL
b. Model Pembelajaran Jarak Jauh. Discovery, dan TCL
c. Model Pembelajaran dalam Jaringan, Campuran, dan TCL
d. Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Penemuan, dan Inkuiri  

6. Dalam pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM, Kemampuan dalam mengidentifikasi informasi ilmiah, merumuskan dan menganalisis masalah ada penjelasan dari unsur ....
a. Sains 
b. Teknologi
c. Engineering
d. Arts

7. Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerja kelompok serta tayangan youtube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berkaitan dengan persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....
a. diskusi dan kerja kelompok
b. kerja kelompok dan mengalisis dengan kritis 
c. tayangan youtube dan menganalisis
d. kerja kelompok dan tayangan youtube

8. Suatu ketika Anda akan merancang pembelajaran “blended learning, dimana pembelajaran daring (online) akan dilakukan melalui teleconference di waktu malam hari. Berikut adalah aplikasi daring yang dapat digunakan melakukan daring ....
a. Zoom Cloud Meeting
b. Google Classroom 
c. Moodle
d. Edmodo

9. Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam RPP terutama pada komponen …..
a. Kompetensi Dasar
b. Indikator Pencapaian Kompetensi
c. Tujuan Pembelajaran
d. Aktivitas Pembelajaran  

10. Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada komponen Tujuan Pembelajaran untuk unsur ….
a. Audience
b. Behavior 
c. Condition
d. Degree

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Soal dan Kunci Jawaban PPG Pedagogik Tes Sumatif Modul 4 PPG Terbaru Perancangan Pembelajaran Inovatif. Semoga informasi tersebut bisa bermanfaat bagi kita semua.

Silahkan tinggalkan komentar apabila ada pertanyaan yang ingin diajukan. 

Baca Juga : 
Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik :

Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 PPG 2020 Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 :

Soal dan Kunci Jawaban Modul 2 PPG 2020 Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 3 Pembelajaran Inovatif :

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 3 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 3 Pembelajaran Inovatif PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif :

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif 

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 PPG Terbaru

Semoga Bermanfaat

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru 

Hari ini kami ingin berbagi Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 PPG Modul Pedagogik : Konsep Dasar Ilmu Pendidik. Tes Sumatif ini merupakan test contoh soal yang bisa di kerjakan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman Mahasiswa PPG Dalam Jabatan terkait materi yang sedang dipelajari, yaitu tentang Konsep Dasar Ilmu Pendidik yang terdiri dari 4 kegiatan belajar, yaitu :

1. KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR, RASIONAL, DAN LANDASAN ILMU PENDIDIKAN 
2. KEGIATAN BELAJAR 2 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK 
3. KEGIATAN BELAJAR 3 TEORI BELAJAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN 
4. KEGIATAN BELAJAR 4 KURIKULUM PENDIDIKAN DI INDONESIA

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru 

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

1. Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah ….
A. Landasan filosofis 
B. Landasan sosiologis
C. Landasan religius
D. Landasan yuridis
E. Landasan psikologi

2. Berikut ini contoh konkrit dari implikasi landasan religius dalam pendidikan di sekolah adalah ….
A. Menjaga lingkungan sekitar rumah, karena kebersihan merupakan sebagian dari iman
B. Gotong royong dan saling menghormati antar warga masyarakat meskipun berbeda suku, ras dan agama
C. Guru mengajarkan siswanya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran 
D. Guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif untuk mendukung pembelajaran di kelas E. Sekolah menyediakan berbagai ekstrakulikuler yang dapat memfasilitasi potensi dan kreativitas anak

3. Peserta didik Kelas “Y” sebagian besar memiliki gaya belajar visual maka strategi belajar yang tepat dilakukan untuk kelas tersebut yaitu:
A. Peserta didik ditugaskan untuk menganalisis materi
B. Peserta didik ditugaskan merangkum suatu uraian
C. Peserta didik ditugaskan membaca buku x karangan Mr. x 
D. Peserta didik ditugaskan untuk mengemukakan pendapat
E. Peserta didik ditugaskan untuk merangkum bahan belajar yang terdapat dalam buku teks

4. Pak Ferdi ketika akan melakukan kegiatan pembelaajran dengan topik penyakit menular melakukan pre tes terlebih dahulu, hal ini artinya guru memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal ….
A. Motivasi belajarnya
B. Perkembangan sosialnya
C. perkembangan emosinya
D. Perkembangan motoriknya
E. Kemampuan awalnya  

5. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ...
A. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
B. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan
C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar 
D. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
E. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

6. Salah satu perkembangan teknologi dalam praktik pembelajaran adalah dengan mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social media. Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk......
A. Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi 
B. Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu
C. Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya
D. Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi
E. Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas

7. Menurut teori belajar konstruktivistik, anak akan merasakan bahwa proses belajar itu adalah sesuatu proses yang menyenangkan jika......
A. Sesuai dengan taraf berikir anak
B. Ada keterlibatan intelektual dan emosional anak
C. Belajar dipraktekkan 
D. Adanya kompetensi belajar
E. Terdapat stimulus dan respon yang sesuai

8. Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi ….
A. Guru
B. Kepala sekolah 
C. Orang tua
D. Siswa
E. Pengawas Sekolah

9. Kurikulum harus aktif berpartisipasi aktif sebagai control atau filter social menunjukkan fungsi kurukulum ….
A. Konservatif
B. Kreatif
C. Evaluatif 
D. Dinamis
E. Imajinatif

10. Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan pendidikan di SMA merupakan tujuan
A. Pembelajaran umum
B. Mata pelajaran
C. Institusional 
D. Pendidikan nasional
E. Pembelajaran khusus

Demikian artikel sangkolan kali ini mengenai Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru . Semoga informasi tersebut bisa bermanfaat bagi kita semua.

Silahkan tinggalkan komentar apabila ada pertanyaan yang ingin diajukan. 

Baca Juga : 
Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik :

Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 PPG 2020 Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 :

Soal dan Kunci Jawaban Modul 2 PPG 2020 Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 3 Pembelajaran Inovatif :

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Modul 3 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 3 Pembelajaran Inovatif PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif :

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 PPG Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif 

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 PPG Terbaru

Semoga Bermanfaat

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG 2020 Terbaru

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG 2020 Terbaru

Kali ini kami ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 PPG. Modul 1 tentang Pendalaman Materi Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dapat diselesaikan dengan baik. Modul 1 ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta Program Profesi Guru (PPG) dalam mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), bahan ajar, medi pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian untuk digunakan dalam pembelajaran di SD.

Mengacu pada tujuan tersebut, Modul 1 ini dikembangkan menjadi empat kegiatan belajar sebagai berikut:

1. Kegiatan Belajar 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks

2. Kegiatan Belajar 2: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi

3. Kegiatan Belajar 3: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi

4. Kegiatan Belajar 4: Apreasiasi dan Kreasi Sastra Anak

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG 2020 Terbaru

Gerakan pecinta alam dengan dasar “ sadar lingkungan sehat ” telah mulai menggejala di lingkungan remaja. Tidak sedikit perkumpulan pecinta lingkungan yang anggotanya terdiri atas siswa-siswa sekolah, baik itu siswa SD, SMP maupun SMA. Di samping gerakan pencinta alam tersebut, keberanian untuk melakukan penelitian ilmiah juga telah makin meluas, khususnya di tingkat SMA. Fenomena fenomena semacam itu merupakan bukti bahwa remaja pada tahun-tahun terakhir ini tidak selalu bernilai negatif. 

1. Contoh paragraf di atas merupakan jenis paragraf ....

A. kombinasi

B. deskriptif

C. narasi

D. induktif 

E. Deduktif 

2. Cuplikan yang layak dijadikan cerpen adalah ….

A. Nuklir tidak selalu identik dengan senjata pemusnah, atau perdebatan mengenai aman tidaknya pembangunan pusat listrik tenaga nuklir

B. Banyak objek wisata yang ditawarkan Lombok. Selain pantai Senggigi yang terkenal, ada tiga pulau yang juga tak kalah indahnya, yakni Gili Air, Gili Meno, dan Gili Trawangan.

C. Tekad kawasan puncak di Jawa Barat untuk mempertahankan keberadaannya sebagai pusat wisata, tampaknya tak pernah kendur. Mereka terus membenahi diri dengan mempercantik sarana-sarana yang sudah ada.

D. Udara Lombok yang panas mulai terasa. Dari pelabuhan saya menuju Senggigi. Perjalanan yang memakan waktu sekitar 1,5 jam hampir tak dapat lagi membendung rasa penasaran saya.

E. Di rumahku terdapat sebuah televisi berwarna yang besarnya 21 inci. Bentuknya segi empat. Warnanya hitam. 

3. Dibawah ini prinsip yang melSaudarasi pembelajaran bahasa Indonesia secara terpadu tentang menulis, kecuali... 

A. Anak-anak adalah pembelajar yang konstruktif. Mereka terus menerus akan berpikir tentang dunia mereka sebagai dasar atas apa yang mereka pelajari dan mereka susun. 

B. Anak-anak pada dasaranya sudah mempunyai pengetahuan. Pengetahuan itu diorganisasikan dan disusun melalui interaksi sosial 

C. Anak-anak perlu diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan kehidupan nyata dengan bekal pengetahuan yang sudah mereka miliki 

D. Bahasa adalah sistem makna yang dikomunikasikan dalam kehidupan sosial, karena bahasa digunakan untuk berbagai macam tujuan maka makna tersebut dapat diekspresikan dengan cara yang bermacam-macam termasuk menulis teks nonfiksi 

E. Anak-anak tidak perlu diberikan pembelajaran menulis secara terpadu dan terintegrasi dengan kehidupan nyata karena segala sesuatu sudah tersedia dalam gawai yang mereka miliki  

4. Berburu ke padang datar mendapat rusa belang kaki. Berguru kepalang ajar, ibarat bunga, kembang tak jadi. Puisi di atas tergolong, puisi .... 

A. Bebas 

B. Pantun 

C. Syair 

D. Gurindam 

E. Roman  

5. Ketika siswa menulis dan membaca puisi dengan nyaring, kegiatan tersebut termasuk kegiatan apresiasi... 

A. Emotif 

B. Reseptif 

C. Produktif 

D. Didaktis 

E.Analisis  

6. Teks yang berisi sambutan terhadap ucapan (kritik, komentar, dan sebagainya), merupakan salah satu ragam teks... 

A. Teks prosedur/arahan 

B. Teks ekposisi 

C. Teks tanggapan 

D. Teks faktual 

E. Teks tanggapan  

7. Paragraf yang gagasan pokoknya terletak di awal paragraf merupakan ... 

A. Paragraf deskriptif 

B. Paragraf kombinasi 

C. Paragraf deduktif 

D. Paragraf narasi 

E. Paragraf induktif  

8. Anak perempuan biasanya menyukai mawar. Contoh di atas termasuk ke dalam... 

A. Penggunaan konjungsi 

B. Penggunaan kata hiponim 

C. Pemakaian kata ganti 

D. Pemakaian kata ulang 

E. Pemakaian kata yang sama  

9. (1) Gaji guru honorer tidak dinaikkan. 

(2) Dalam bulan Ramadhan kaum muslim berpuasa. 

Contoh di atas merupakan... 

A. Kalimat interogatif 

B. Kalimat aditif 

C. Kalimat responsif 

D. Kalimat deklaratif 

E. Kalimat imperative  

10. Teks ini memiliki tujuan sosial menilai perilaku atau karakter dalam cerita dan memiliki struktur judul, pengenalan, kejadian, dan interpretasi. Hal ini termasuk ke dalam teks... 

A. Teks eksplorasi 

B. Teks naratif 

C. Teks anekdot 

D. Teks cerita berulang 

E. Teks eksplanasi  

11. (1) Alya menulis surat. (2) Ibu bertamu ke rumah bibi. (3) Surat ditulis Alya 

Contoh di atas termasuk ke dalam kalimat... 

A. Langsung 

B. Tidak Langsung 

C. Verbal 

D. Nominal 

E. Lengkap  

12. Di sebuah padang rumput ada tiga ekor biri-biri bersaudara. Karena masih kemarau, padang rumput mulai mengering. Ketiga biri-biri itu bingung dan mulai merasa kuatir. Badannya mulai menjadi kurus karena kurang makan. Akhirnya, mereka berunding untuk pindah ke tempat lain. Si Sulung mengusulkan agar mereka pindah ke padang rumput lain, tetapi mereka harus menyebrangi sungai yang ada titian di atasnya. 

Cuplikan tersebut lebih banyak mengandung unsur …. 

A. Tema 

B. Latar 

C. Alur 

D. Penokohan 

E. Amanat  

13. (1) Kejadian ini saya alami ketika akan berangkat ke sekolah, tanggal 3 Desember lalu. (2) Ketika itu ada seorang remaja duduk di pinggir jalan. (3) Usianya beberapa tahun di atas saya. Ia seperti orang sedang sakit. (4) Tampak badannya menggigil karena demam. (5) Tentu saja saya kasihan sekali pada orang itu. (6) saya harus menolongnya. 

Bagian orientasi dinyatakan dengan kalimat …. 

A. (1) 

B. (2) 

C. (3) 

D. (4) 

E. (5)  

14. Semenjak kejadian itu saya lebih berhati-hati kalau mau menolong orang. Kita tidak cukup hanya mengSaudaralkan niat baik. Kita harus waspada dan penuh selidik agar kejadian itu tidak terulang lagi. Dalam teks cerita inspiratif, cuplikan di atas termasuk bagian …. 

A. Tesis 

B. Koda 

C. Komplikasi 

D. Insiden 

E. Orientasi  

15. Kejadian ini tentu menjadi hikmah bagi para orang tua dan insan pendidikan agar memperhatikan aspek-aspek akhlak dan etika dalam keluarga serta pendidikan di sekolah agar hal serupa tidak terulang kembali. 

Cuplikan tersebut termasuk ke dalam bagian …. 

A. Orientasi 

B. Komplikasi 

C. Resolusi 

D. Koda 

E. Tesis 

16. Teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 16 dan 17. 

Dahulu ada seorang raja bernama si Lundu Nipahu. Ia seharusnya hidup bahagia sebagai seorang pangeran bersama keluarga di istana. Namun, bencana datang melSaudara. Pamannya melakukan kudeta dengan membunuh raja. Ayah si Lundu terbunuh. Si Lundu juga dikejar-kejar pamannya untuk dibunuh. Pemuda ini mewarisi cincin kerajaan pewaris tahta. Oleh karena itu, pemuda ini melarikan diri ke hutan. 

Amanat yang terkandung dalam cuplikan di atas adalah …. 

A. Tidak boleh saling membunuh 

B. Tidak boleh merebut hak orang lain. 

C. Harus lari kencang bila akan dibunuh. 

D. Tidak boleh mengadakan kudeta 

E. Harus saling menyayangi antar anggota keluarga  

17. Kutipan teks di atas merupakan bagian dari …. 

A. Orientasi 

B. Komplikasi 

C. Evaluasi 

D. Resolusi 

E. Koda  

18. Dalam membuat teks nonfiksi tentu tidak dapat dipisahkan dari proses kegiatan menulis. Tahapan menulis dengan ciri diperlukannya format baku yang menjadi acuan untuk menyesuaikan tulisan mulai dari ukuran kertas, jenis font, spasi, menambahkan ilustrasi atau gambar dan lain sebagainya. Hal tersebut terdapat dalam tahapan... 

A. Tahap pramenulis 

B. Tahap menulis 

C. Tahap merevisi 

D. Tahap mengedit 

E. Tahap mempublikasikan  

19. Teks ini menurut Trim (2014) ialah teks yang disusun berdasarkan data valid tentang pengetahuan tanpa mengurangi isi data tersebut. Pengertian tersebut menunjukan definisi dari... 

A. Teks fiksi 

B. Teks nonfiksi 

C. Teks faksi 

D. Teks nonfaksi 

E. Teks opini  

20. 1). Berisi penguatan kembali topik 

2). Berisi penekanan kembali topik yang terdapat pada thesis statement 

3). Ringkasan isi topik yang telah dibahas 

Hal tersebut menunjukkan kriteria esai yang terdapat dalam struktur.... 

A. Pendahuluan 

B. Tesis statement 

C. Bagian inti 

D. Ringkasan 

E. Kesimpulan  

21. Kusmiatun (2010) memberikan gambaran mengenai fungsi esai sebagai berikut, kecuali... 

A. Eksploratif dan persuasi 

B. Explain dan compare 

C. Showing dan describe 

D. Describe dan persuasi 

E. information dan causes  

22. 1). Simpulan 

2). Ringkasan 

3). Pendahuluan 

4). Inti reviu 

5). Thesis statement 

Berikut ini urutan yang benar struktur reviu buku atau artikel adalah... 

A. 3-2-4-1 

B. 5-4-3-2 

C. 3-5-4-1 

D. 3-4-5-1 

E. 3-1-2-3  

23. Struktur artikel berbasis penelitian terdiri dari: 

1). Pendahuluan 

2). Abstrak 

3). Temuan Penelitian 

4). Metode penelitian 

5). Pembahasan 

6). Simpulan 

7). Implikasi 

Struktur umum artikel berbasis penelitian berdasarkan urutan yang benar ialah... 

A. 1-2-7-5-4-3 

B. 2-1-4-3-5-6 

C. 6-5-3-4-1-2 

D. 2-1-3-4-5-6 

E. 2-1-3-4-6-5 

24. Secara umum struktur teks narasi sejarah terdiri dari: (1) orentasi atau pengenalan, (2) Urutan peristiwa atau rekaman peristiwa, (3) Reorientasi atau penutup. Berikut ini adalah isi teks narasi sejarah bagian reorientasi atau penutup yang benar ialah... 

A. Simpulan, penilaian, pendapat, komentar, ataupun opini oleh penulis mengenai peristiwa sejarah yang diceritakan di dalam teks 

B. Urtan-urutan rekaman peristiwa yang disusun secara kronologis. 

C. Permulaan atau pengenalan yang letaknya diawal dari suatu isi teks narasi sejarah. 

D. Rangkaian peristiwa tersebut tersusun secara kronologis 

E. Inti pembahasan buku/bab buku/artikel yang merupakan analisis kritis dari aspek pokok yang dibahas dalam buku/bab buku/ artikel itu  

25. Naskah yang terdiri dari dialog dan untuk dipentaskan disebut... 

A. Prosa 

B. Puisi 

C. Drama 

D. Roman 

E. Epos  

26. Dongeng tentang binatang (fabel) sesuai untuk siswa SD kelas... 

A. I-II 

B. III-IV 

C. IV-V 

D. V-VI 

E. VI-VII  

27. Cerita faktual yang sesuai untuk siswa SD kelas tinggi... 

A. Dongeng 

B. Fabel

C. Biografi 

D. Roman 

E. Hikayat  

28. Pilihan kata dalam puisi disebut... 

A. Diksi 

B. Seleksi 

C. Afirmasi 

D. Improvisasi 

E. Imajeri  

29. Di bawah ini terdapat kegiatan apresiasi sastra anak, kecuali... 

A. Mendongeng 

B. Mendramatisasikan karya sastra 

C. Mengarang puisi 

D. Membaca puisi 

E. Membaca pengumuman  

30. Di bawah ini merupakan karakteristik guru dalam pembelajaran sastra, kecuali... 

A. Memahami kerakteristik peserta didik mencakup tingkat apresiasi, minat, bakat, aspirasi, dan kesulitan 

B. Sebagai pendidik seorang guru harus menguasai bahasa (sederhana, konkret) dan isi relevan dengan kehidupan anak 

C. Memahami sejarah dan teori sastra Indonesia 

D. Memiliki apresiasi sastra yang tinggi, baik sastra Indonesia, sastra daerah, maupun asing 

E. Memiliki kemampuan pengelolaan kelas

Semoga Bermanfaat